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ラジオ英会話 Lesson 219 語順を変えるということ

Lesson 219 語順を変えるということ

レッスンのポイント

英語は配置の言葉。語順が意味を決める言葉です。語順の変更には常に感動の動き・意図が伴います。

Today’s dialog

最近日本に来た英語教師のポールが、アキに学園祭について質問します。

Paul: Hi, Aki. How are you?

Aki: Fine, but a little tired. Yesterday, we had our school festival.

Paul: What on earth is a school festival?

Aki: Oh, I guess it’s unique to Japan. Don’t you have them in the UK?

Paul: No. Can you tell me about them?

Aki: Well, in almost every high school in Japan, the students put on a festival at the school with special attentions and events such as musical performances. Friends, family and others come to our school to enjoy the festival.

Paul: Sounds interesting. Did you participate in it?

Aki: Yes, my classmates and I made yakisoba and sold it to the visitors. It was so delicious.

英訳練習

本日のテキストを英訳してみましょう。文章をクリックすると英文例が表示されます。

こんにちは、アキ。お元気ですか?
Hi, Aki. How are you?

元気ですけど、少し疲れているんです。昨日、学園祭があったので。
Fine, but a little tired. Yesterday, we had our school festival.

学園祭とは一体何ですか?
What on earth is a school festival?

まあ、たぶん日本独特のものじゃないかと思います。イギリスにはないのですか?
Oh, I guess it’s unique to Japan. Don’t you have them in the UK?

ないですね。それについて教えてもらえますか?
No. Can you tell me about them?

ええと、日本のほぼすべての高校で、生徒たちが音楽演奏のような特別な出し物やイベントを用意して学校でお祭りを開くんです。そのお祭りを楽しみために、友人や家族などが、私たちの学校にやってくるのです。
Well, in almost every high school in Japan, the students put on a festival at the school with special attentions and events such as musical performances. Friends, family and others come to our school to enjoy the festival.

面白そうですね。あなたはそれに参加したのですか?
Sounds interesting. Did you participate in it?

はい、クラスメートたちと焼きそばを作って、来てくれた人たちに売ったんです。とてもおいしかったんですよ。
Yes, my classmates and I made yakisoba and sold it to the visitors. It was so delicious.

WORDS & PHRASES

put on  ~を開催する
attraction  出し物
participate in  ~に参加する

For Deeper Understanding ~より深い理解へ~

学園祭とは一体何ですか?
What on earth is a school festival?

on earth は「(疑問を強調して)一体。」。

生徒たちが音楽演奏のような特別な出し物やイベントを用意して学校でお祭りを開くんです。
… the students put on a festival at the school with special attentions and events such as musical performances.

英語文が常に「左から右に」説明を加え展開することを確認しましょう。a festival at the school とまず言い切り、何があるお祭りなのかを with 以降で展開。さらに special attentions and events の例を such as musical performances(音楽演奏などといった、ね)と右に展開。説明ルールの作るこの形になれることが英語を楽に話すためには欠かせません。

REAL GRAMMAR FOR COMMUNICATION~会話に役立つ文法~


昨日、学園祭があったのです。
Yesterday, we had our school festival.

実に単純な文ですが、語順が変わっています。yesterday は出来事の「時」を説明する単語ですから「説明ルール(説明は後ろから)」により定位置は文末。つまり yesterday は文末から前に移動されたのです。

We had our school festival yesterday.【定位置は文末】

yesterday が文頭に置かれているのは、この単語に焦点を当てるため。ダイアログでこの文は「つい昨日のことだったからだよ、学園祭が」と yesterday に焦点を与えることによって「ちょっと疲れた」理由となっているのです。

次も同じように焦点が当たっています。


(よりによって)俺の娘から、やつらはその情報を聞き出していたんだ。
From my own daughter, they got the information.

前置は次のような対比にも使われます。


テニスでは僕はかなり使い物にならないけど、ゴルフは十分平均以上だよ。
At tennis I’m pretty useless, but at golf I’m well above average.


こんなにおいしい寿司を食べたことがなかったよ!【主語 – 助動詞倒置】
Never have I tasted such delicious sushi!

GRAMMAR IN ACTION  ~文法の実践~

積極的に語順を変えて強調していきましょう。

①昨晩ね、ひどい雷雨があったんだよ。
Last night, there was a terrible thunderstorm.

「昨晩」が話題の中心。定位置から前に移されています。

②2か月前にはほとんど歩けなかった。でも今の僕を見てくれよ。
Two months ago, I could barely walk. But look at me now.

2か月前の状況と今の状況の対比がポイント。そのため two months ago を文頭に置いています。

③私は英語を読むのは問題ないが、話すのはとても難しい。
With reading English I have no problem, but with speaking English I have great difficulty.

with reading English と with speaking English が目立つ文頭に置かれ、クリアな対比が行われています。have difficulty(困難である・困難を感じる)も覚えておきましょう。

CHECK THE POINT  ~練習問題~ 

数学はお手上げだけど、 それに対して 英語はトップクラスだよ。
At math I’m hopeless, but at English I’m top of the class.

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