ラジオ英会話2018

ラジオ英会話 Lesson 230 今週のREVIEW

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Lesson 226 文系⑤ 目的語説明型

マウンテンバイクレースを明日に控え、スタッフとそのリーダーが当日の動きについて確認しています。

Staff Member: What time does the mountain bike race start?

Leader: It start at 9 a.m., so staffers need to be in their designated positions by 8:30.

Staff Member: OK, I’ll try to be there a little early.

Leader: Good. We had some accidents resulting in injuries at last year’s race, so I need you ready to act. Please have the emergency medical kits open just in case.

Staff Member: I’m getting a little nervous now.

Leader: Relax. All you have to do is remember the basic treatments. If you get into trouble, contact me by phone, not email, as soon as possible.

Staff Member: OK. See you tomorrow.

 

Pick-Up Phrases

 

Lesson 227 文系⑤ 目的語説明型② 日本語訳に惑わされない

メラニーとアイザックが2人で夕食をとっています。

Melanie: Why do you keep checking your phone? We’re having dinner together.

Isaac: I’m just checking my messages.

Melanie: My parents never let me use my phone at the dinner table.

Isaac: Really? Your parents are too strict. My parents don’t mind me using my phone at dinner.

Melanie: That’s unbelievable. My parents would get so mad. They always say dinner is a time to talk with each other as a family.

Isaac: They have a good point, but my friends always send me messages even during dinner time.

Melanie: Why don’t you just reply later?

Isaac: They expect me to reply quickly.

Melanie: I disagree with that attitude.

 

Pick-Up Phrases

 

Lesson 228 リポート文:英語語順の奇妙さを乗り越える

声優のカールとカヤが話しています。

Karl: I’ve been going to the recording studio every say this week.

Kaya: You’re so busy these days. I hope you’re not too tired.

Karl: Thanks. I was able to get some sleep last night. Sometimes I can’t remember which day it is.

Kaya: Do you want to drop by a cafe somewhere before the recording?

Karl: I’d love to, but I’m afraid we don’t have time right now.

Kaya: I guess you’re right. Do you mind if I get a canned coffee from a vending machine? I need something to wake me up.

Karl: Sure. I’ll get one too. It’s going to be a long day.

 

Pick-Up Phrases

 

Lesson 229 主語拡張: 主語の位置にあればそれは主語

クリスチャンとライラのキッチンでの会話です。

Christian: Here you are, Lyla! Look. I baked a carrot cake.

Lyla: It looks good, Christian, but look at the mess in the kitchen. Cleaning up after you is not my job.

Christian: I need to use a lot of cups and bowls when I bake.

Lyla: Can’t you clean up as you go along?

Christian: I’ll wash the dishes in a few minutes. I still need to make the cream cheese frosting.

Lyla: So you’re going to make more of a mess?

Christian: Yes, sorry. But anyway, have a slice of the cake and tell me what you think, OK?

 

Pick-Up Phrases

 

PRACTICAL CHALLENGE! ~実践チャレンジ~

英語で下記の内容を表現してみよう。必ず声に出して練習しよう。

自分が主人公になったつもりで表現しましょう。/

登校途中、駅のプラットホームでスマートフォンを使いながら歩いている人がぶつかってきました。学校で友達に思ったことを伝えましょう。

スマートフォンを駅のプラットホームで使うのってすごく危険じゃないかな?
他の人を危険にさらすことだってあるよ。
私の両親はl決して私に歩きながらスマートフォンを使うことを許したりしない。それって絶対正しいよ。

[英語で表現してみよう]

使用表現例
train platform : 駅のプラットホーム
put ... at risk : ~を危険にさらす

SIMPLE ANSWER

 
主語の位置に Using a smartphone on the train platform(駅のプラットホームでスマートフォンを使うこと)を置きます。
 
 
can は「潜在」を表す助動詞。「~ということもありうる」という潜在的な可能性を述べています。put ... at risk は「~を危険にさらす」。
 
 
never と強く否定したあと、「me = use my smartphone while walking(を許す)」と目的語説明型を使っています。
 

ADVANCED ANSWER

 
this high school student は、通常は a high school student ですが、this によってその場にいるような臨場感が醸し出されています。よく使われます。
 
 
ask for trouble は「自ら災難を招く」です。
 
 
make を使った使役文です。「(強制的に)~させる」というニュアンス。
 
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