ラジオ英会話 Lesson021 名詞を使った目的語説明型 | NHKラジオで学ぶ英会話 Get The Dream

Lesson021 名詞を使った目的語説明型

レッスンのポイント
先月は「自動型」「他動型」「説明型」「授与型」を学びましたが、今回は大変バリエーションに富む文型－「目的語説明型」－です型。今月のメインテーマのひとつです。是非マスターを！

ナオコとヘンリーがクラシック音楽について話をしています。
WORDS & PHRASES
REAL GRAMMAR FOR COMMUNICATION～会話に役立つ文法～
GRAMMAR IN ACTION 　～文法の実践～
CHECK THE POINT 　～練習問題～
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ナオコとヘンリーがクラシック音楽について話をしています。

Naoko: Hey, what are you listening to?

Henry: I’m listening to classical music.

Naoko: Oh, which piece is it?

Henry: Mozart’s Symphony No.40. It’s a great symphony.

Naoko: Why do so many people like Mozart, I wonder?

Henry: Well, because he is simply amazing. He started composing music when he was just five. Everyone considered him a genius.

Naoko: By the way, do you sometimes go to classical music concerts?

Henry: Yes, whenever I get the chance.

Naoko: So let’s go together one day.

ナオコ: ねえ、何を聞いているの?

ヘンリー: クラシック音楽を聞いているんだ。

ナオコ: まあ、何の曲?

ヘンリー: モーツァルトの交響曲第40番さ。すばらしい交響曲なんだ。

ナオコ: どうしてみんなモーツァルトが好きなのかしら?

ヘンリー: 彼の音楽はとてもすばらしいからだよ。彼はたった5歳のときに作曲をし始めたんだ。誰もが彼のことを天才だと考えていたんだよ。

ナオコ: ところであなたはクラシック音楽のコンサートに行くことがあるの?

ヘンリー: 時々行くよ、自由な時間があるときにね。

ナオコ: それじゃいつか一緒に行きましょうね。

WORDS & PHRASES

piece (芸術)作品、曲
symphony 交響曲
amazing 素晴らしい
compose　作曲する
genius　天才
one day　いつか

REAL GRAMMAR FOR COMMUNICATION～会話に役立つ文法～

Everyone considered him a genius.
誰もが彼のことを天才だと考えていた。

基本文型の最後は従来 SVOC と呼ばれた「目的語説明型」です。目的語の後ろに、目的語を説明する「説明語句」が置かれた形です。consider him（彼を考える）の him の後ろにその説明 a genius（天才）が置かれ、「彼を天才と考える」となっています（この形には「説明ルール：後ろに置いた修飾語句は前を説明する＝説明は後ろに並べる」が使われます）。him と genius の間に説明関係（＝）を意識すれば上手に作ることができます。

まずは説明語句として「名詞」が使われる次の文に慣れておきましょう。

Just call me Ken.
ケンと呼んでくれればいいよ。

call (呼ぶ）はこの形を取る代表的な動詞。（Ａ＝Ｂと呼ぶ）。
人と名前は「Ａ＝Ｂ（と呼ぶ・名付ける」の関係になるため、name（名付ける）,nickname（あだ名を付ける）など、名前関連の動詞にこの型は頻繁に使われます。

I’ll make you a frog.

この文は２とおりの意味を持っています。「目的語説明型」と考えれば「you＝a frog に make する」で「おまえを変えるにするぞ」といった魔法使いの言葉となり、目的語が２つの「授与型」と考えれば「君にカエル（の人形など）を作ってあげる」となります。文型は本当に大切。